🐻‍❄️ La Bibliothécaire De Gudule Fiche De Lecture

Fiche de lecture 1 Carte de visite Gudule, La blbliothécaire, Ed. Hachette Jeunesse, 2001 2 Sujet apparent et sujet réel a En apparence, Gudule narre Ihistoire d’un jeune garçon, Guillaume qui ne dintéresse que trop peu à l’école et, en particulier aux livres, activités nocturnes d a v org face, semble piquer s Sni* to nextÇEge âge écrit pendant un bureau, situé juste d ais. Cependant les ns l’immeuble d’en e dame, d’un certaln , attablée à son que la lumière s’éteint, c’est une jeune demoiselle qui sort de l’immeuble s’encourt dans la rue. Autant d’étrangetés rendent Guillaume eptique et le pousse à se poser beaucoup de questions… C’est décidé, dès le lendemain, lorsque la jeune fille réapparaîtra dans la rue pour s’enfuir on ne sait où, Guillaume la suivra pour enfin révélé le mystère. b En réalité, Gudule essaie d’inciter les enfants et les adolescents à s’intéresser à la littérature et au français car au fil des aventures de Guillaume, on remarquera très vite que ses lacunes en la matière et son peu de connaissance en ce qui concerne les romans, lui porteront préjudice. En effet, Ida, la voisine de Guillaume, est décédée avant d’avoir pu réaliser son rêve deven evenir écrivain. En emportant avec elle le fantasme de Guillaume, qui n’est ni plus ni moins que cette même Ida étant jeune et belle, tellement différente des autres filles que Guillaume côtoie. C’est grâce à ses Mémoires, que la voisine a réussi à faire revivre sa jeunesse. Cependant, Guillaume a fait une promesse aider la jeune fille à trouver le grimoire, la clé pour devenir un bon écrivain. Pour cela, Guillaume décide de poser sur papier les souvenirs qu’il a de la jeune Ida, mais, malheureusement la mauvaise rédaction du garçon se fait ressentir et Ida réapparait ertes, mais hideuse et totalement déformée, dû à la mauvaise syntaxe et orthographe. Conséquence du peu d’attention que Guillaume portait au cours de français 3 Transpositions et composition Dans ce roman, Gudule fait de nombreuses références à certains classiques de littérature comme Alice au pays des merveilles de Lewis Caroll, Poil de Carotte de Jules Renard, Les Misérables de Victor Hugo et les Poésies d’Arthur Rimbaud. Allant même jusqu’à citer certains passages de ces classiques voire de faire se rencontrer ses protagonistes avec les célèbres personnages de ces différents classiques. Autant de classiques que l’auteur utilise tout simplement pour les faire découvrir par les jeunes et pour leur donner envie de les lire. Certes, certains passages utilisés sont un peu transformés car Guillaume fait à ch Guillaume fait à chaque fois irruption dans les histoires mais l’auteur a cependant su garder les caractéristiques propres de chacun de ces classiques, elle ne les a en rien dénaturalisé. Le point de crise de l’histoire se trouve au moment où Guillaume apprend que sa vieille voisine est décédée, ce qui signifie qu’il ne pourra pas tenir sa promesse… Ce basculement provoque chez Guillaume énormément de peine et il décide donc, à son tour de poser sur papier les souvenirs de la jeune Ida. Malheureusement, c’est Idda qui apparait à sa place, fantasme complètement déformé à cause de la mauvaise rédaction de Guillaume. De là, Guillaume et son ami Doudou décident d’aller chercher le fameux grimoire dans les livres pour enfants afin que Guillaume puisse devenir écrivain et ainsi, faire renaître sa tant aimée Ida. Autant d’aventures qui poussent Guillaume à découvrir la littérature et à s’y intéresser, ce qui lui permettra d’appendre à apprécier le monde magie qu’est celui des romans. Etude des personnages Guillaume est le personnage principal du roman. Cest un jeune garçon mais son âge exact reste inconnu. Il s’intéresse que trop peu au français et a de grosses lacunes en dictée, grammaire et ponctuation. Cependant, par amour, il sera contrains de s’en preoccuper. Doudou est le meilleur ami de Guillaume. ar amour, il sera contrains de s’en préoccuper. Doudou . est le meilleur ami de Guillaume. Il adore le rap et prononce toujours ses phrases en chantonnant. Il s’intéresse beaucoup au français et à la poésie qu’il apparie au rap. Doudou sera d’une aide précieuse durant toute l’aventure car il a lui, uelques connaissances sur les classiques littéraires. La voisine est un femme âgée qui écrit ses Mémoires avant de mourir. Elle était bibliothécaire et a beaucoup de regret car elle n’a pas su réaliser son rêve devenir écrivain. C’est grâce à elle que Guillaume rencontrera Ida car c’est elle qui la fait s’animer sous l’encre de son stylo. Ida est le fantasme qu’a créé la vieille voisine en écrivant ses Mémoires. Cest une jeune ravissante, qui semble venue d’une autre époque. Ses cheveux sont si longs qu’ils lui descendent jusqu’à la taille et elle porte de ravissants petits souliers qui font lack clack » sur le trottoir. Lorsque Guillaume l’aperçoit et la suit dans la rue, il en tombe très vite amoureux. Lors d’un escapade nocturne, Ida explique toute son histoire à Guillaume ; elle cherche le grimoire pour devenir écrivan car c’est son plus grand regret mais le temps presse car il ne lui reste plus beaucoup de temps avant que la vieille femme ne meure et qu’elle fasse mourir avec elle tous ses espoirs de devenir écrivain. Idda est le fantasme qu’a créé Guillaume. Malh elle tous ses espoirs de devenir écrivain. Idda est le fantasme qu’a créé Guillaume. Malheureusement, elle e ressemble en rien aux souvenirs qu’a gardé Culllaume de la belle Ida. Celle-ci est hideuse et toute déformée, elle ne s’exprime pas bien et est montée à l’envers. Autant de déformations que Guillaume aurait pu éviter si il avait été un peu plus attentif au cours de français car c’est à cause de ses lacunes en orthographe et en syntaxe qu’Idda est si laide Cependant Guillaume, Idda, Doudou et Adi se mettront à la recherche du fameux grimoire pour tenir la promesse qu’a faite Guillaume et par la même occasion de redonner sa forme initiale à la si jolie Ida. Adi est le fantasme créé par Doudou. Effectivement, lorsque la tentative de Guillaume de faire revenir Ida à la vie est échec, résultant de la création d’Idda, Doudou décide de lui venir en aide. Lui qui est plutôt doué en dictée et qui a l’habitude d’écrire des textes pour son rap s’essaie à l’exercice. C’est une réussite, une jolie jeune fille prend forme au fur-et-à-mesure que Doudou écrit. Seulement, Adi est à l’image de Doudou, elle a, elle aussi la peau noire, elle est vêtue à la façon des rappeurs et se balance sans arrêt de gauche à droite sur un Dithme imaglnaire. M. Pennac est le professeur de français de Guillaume et de Doudou. Parents de Guillaume n’occupent pas une grande place dans le récit. Cependa Guillaume et de Doudou. réclt. Cependant ils sont présents et sont à l’image de parents plutôt ordinaires. Les personnages célèbres de la littérature au long de son aventure, lors de ses différentes visites dans les livres, Guillaume aura l’occasion de rencontrer un tas de personnages célèbres tels que Alice Alice au pays des merveilles, Poil de Carotte, Gavroche Les Misérables, Le Petit Prince et Arthur Rimbaud étant enfant. Autant des personnalités différentes qui aideront Guillaume ? ouvrlr au monde de la littérature et qui lui donneront des Indices pour trouver le grimoire. 5 L’espace Au début du roman, le récit se joue en ville dans une école et dans l’appartement du protagoniste. Ce décor est tout a fait réaliste, mis à part, le fantasme de Guillaume qui fait son apparltlon une f01S la nuit tombée. par contre, une fois que le récit est bien mis en place, l’auteur nous plonge dans un monde bien plus fantastique. C’est-à-dire que Guillaume et ses amis entrent littéralement dans les histoires, les romans. Ils rencontrent les différents héros de la littérature et en arrivent ême à modifier le cours des histoires. 6 Le temps Il n’y a pas de date précise à laquelle se passe l’histoire mais certains indices nous donnent l’impression que le récit est contemporain comme par exemple la passion indices nous donnent l’impression que le récit est contemporain comme par exemple la passion de Doudou qui est le rap, le skateboard etc. Nous savons aussi que l’histoire commence en automne. La notion du temps dans ce roman est assez imprécise, la situation initiale se déroule durant trois jours, ensuite, on fait un bond dans le temps d’environ une semaine durant laquelle la ieille dame a été enterrée et où Guillaume se remet du choc que lui a causé la nouvelle de son décès. Ensuite la mésaventure des quatre amis, Guillaume, Doudou, Idda et Adi se déroule en une seule nuit, où la bande se mettra à la recherche du grimoire dans les différents romans présents à la bibliothèque municipale. Durant cette nuit, le récit donne l’impression que le temps s’arrête, les protagonistes entrent dans une autre dimension, celle des livres et des histoires . 7 Point de vue de récrivain Dans la plupart du récit, la focalisation est externe semblable à une caméra qui filme chaque action, chaque aventure. Cependant, dans quelques chapitres, c’est la focalisation omnisciente qui prône comme dans le chapitre 4 par exemple, où l’on ressent bien la tristesse de Guillaume après avoir appris la disparition d’Ida ainsi que la peur d’être surpris dans l’appartement de sa voisine décédée, alors qu’il tente de récupérer le cahier dans lequel elle écrivait ses Mémoires. 8 Techniques de style 8 Techniques de style • Dans ce roman, les dialogues sont très présents et même très importants. L’auteur a voulu mettre en avant l’importance de la communication et mieux l’importance de bien communiquer, ue ce soit par oral ou par écrit. Les personnages dialoguent beaucoup entre eux pour résoudre l’énigme du grimoire. En ce qui concerne les fantasmes créés par l’écriture, les descriptions sont assez précises, on sait tout de l’apparence physique d’Ida, Idda et même Adi. On a aussi beaucoup de détails quant à l’apparence de Doudou qui rentre dans un stéréotype du noir, rappeur, habillé en T-shirt long de basket, d’un pantalon large, de baskets et d’une casquette. Par contre, on a très peu de description en ce qui concerne Guillaume, le personnage principale du roman, sans doute pour que les adolescents uissent s’identifier à lui. Les champs lexicaux du livre, du plaisir de lire et d’écrire sont présents dans tout le récit. De nombreuses comparaisons sont aussi présentes entre les dlfférents protagonistes que Guillaume rencontre dans les livres et Guillaume lui-même. Le niveau de langage quant à lui est assez courant tout au long de l’histoire. 9 Résonances • Fahrenheit 451, roman de Ray Bradbury. • Dans la forêt profonde, roman d’Anthony Brown • La liberté guidant le peuple, huile sur toile d’Eugène Del profonde, roman d’Anthony Brown • La liberté guidant le peuple, huile sur toile d’Eugène Delacroix 0 Pistes d’activités . a Dans un premier temps, il me semble approprié de faire découvrir l’objet livre » aux élèves. ?tant donné que le sujet principal du roman est la littérature et le monde qu’il y a autour, c’est l’occasion de le faire découvrir la première et la quatrieme de couverture, le texte apéritif, les maisons d’éditons etc. b De la page 43 à la page 60 demander aux élèves de trouver le vocabulaire du mystère, de la tristesse ou de l’angoisse. c De la page 61 à 79 on peut travailler la cause et conséquence avec les élèves, étant donné que l’on assiste dans ce passage, à la étamorphose de Ida en Idda crée par Guillaume et tout déformée en conséquence de sa très mauvaise rédaction. De la page 80 à 101 on peut tenter de faire découvrir ce qu’est l’intertextualité aux élèves grâce aux passages de certains romans que Pauteur utilise. e De la page 115 à 123 grâce aux passages où l’on rencontre Rimbaud, c’est l’occasion de faire découvrir la poésie aux élèves. f Pour la prochaine lecture, je leur proposerais de rebondir sur la lecture du petit Prince de Saint Exupéry car je trouve que c’est un livre très intéressant, qui vaut la peine d’être lu par les plus Jeunes.

Cettefiche de lecture sur La bibliothécaire de Gudule propose une analyse complète : - un résumé complet du livre - une présentation des personnages - une analyse des axes de lectureAppréciée des lycéens, cette fiche

Anna de NoaillesHabitué du forumJe travaille cette séquence en 6è. Nous avons lu les 10 premiers chapitres et j'ai déjà travaillé la 1ère de couverture et les chapitres 1,2 questions et les homophones langue . Je suis à la recherche d'idées de séances pour la fin du livre. MerciFrisouilleEnchanteur Re la bibliothécaire, Gudule par Frisouille Mar 8 Juin 2010 - 2011L'intertextualité dans le roman leur présenter des passages des romans auxquels il est fait référence Gavroche, le Petit Prince, Poil de carotte ?FrisouilleEnchanteur Re la bibliothécaire, Gudule par Frisouille Mar 8 Juin 2010 - 2013Euh, pardon, je t'ai peut-être mal lue tu veux des idées pour la construction de ta séquence, pas en prolongement... FrisouilleEnchanteur Re la bibliothécaire, Gudule par Frisouille Mar 8 Juin 2010 - 2015Tu dois aussi pouvoir leur faire réécrire en corrigeant les passages où Guillaume écrit en commettant des je n'ai plus bien le roman en tête...Anna de NoaillesHabitué du forum Re la bibliothécaire, Gudule par Anna de Noailles Mar 8 Juin 2010 - 2018 Frisouille a écritTu dois aussi pouvoir leur faire réécrire en corrigeant les passages où Guillaume écrit en commettant des je n'ai plus bien le roman en tête... Déjà fait! miss sophieExpert Re la bibliothécaire, Gudule par miss sophie Mer 9 Juin 2010 - 933Je leur fais comparer le chapitre 8 ? avec l'extrait d'Alice au pays des merveilles qui est repris dans La bibliothécaire pour leur montrer que le rôle d'Alice est transposé à Guillaume. Sur le chapitre avec Poil de carotte, ces questions sur "la lecture, source d'enseignement"...v Les couleurs p108-109… Ils ont une drôle de couleur, tes amis ! » dit le rouquin. Doudou et Adi prennent-ils mal cette remarque du garçon ? Non, ils en qu’une boutade » ? C’est une plaisanterie spirituelle, un mot d’esprit pour faire Poil de Carotte n’a-t-il jamais vu de Noirs ? A son époque, il n’y en a pas en France, surtout dans lescampagnes. Qu’est-ce qu’un argument » ? Un argument est une idée dont on se sert pour convaincre quelqu’un que l’on a raison sur un sujet, que notre opinion. est que la tolérance ? C’est le fait d’accepter les différences, la liberté des La violence p111-112Pourquoi Poil de Carotte frappe-t-il son chien ? Est-ce compréhensible ? Il frappe son chien parce qu’on le frappe. La violence engendre la violence. Il ne sait pas qu’il y a d’autres façons de vivre et de communiquer avec les autres. Quel peut être l’intérêt de raconter son enfance quand elle a été malheureuse ? partager des souvenirsdifficiles, expliquer, mettre à distance, aider les autres à vivre une situation semblable Partager une disgrâce est toujours un grand réconfort ! » p117… + écriture-thérapiev La lectureQuelle conséquence la lecture a-t-elle sur Doudou ? on a l’impression que c’est un adulte, parfoisLire permet de mieux connaître les autres, de profiter des expériences antérieures, d’exercer notre esprit critique, de nous Extraits du livre Poil de carotte les lapins, la pioche, lettre de à son filsEt puis, l'étude de la fin le suspense et le chapitres 17 à 191 SuspenseLes indices glanés au cours de l’aventure forment une énigme p166 qu’Idda résout. Les autres se lancent à sa suite Dans un instant, ils vont SAVOIR. » p168 Dans les pages 169 à 171, comment le suspense est-il renforcé par la narration ?Le narrateur fait des pauses qui ralentissent le récit points de suspension, parenthèses qui insistent sur l’attente des personnages… A la page 171, il multiplie les interrogations qui marquent la fébrilité des adolescents et contiennent des mots appartenant au champ lexical de la magie ou du mystère. Enfin il détaille les actions. 2 La métamorphose » de GuillaumeUne métamorphose est une transformation la racine grecque morph » signifie formeEn quoi peut-on dire que Guillaume s’est métamorphosé » ? Il devient bon élève. quelle autre métamorphose assiste-t-on dans ce dernier chapitre ? A celle d’Idda en 178 à 182, qu’est-ce qui crée une ambiance de film d’horreur » ?v L’orage, qui s’intensifie à mesure que Guillaume se met au travail gros nuages noirs » ; éclair et tonnerre au moment où Guillaume s’installe ; second éclair, second coup de tonnerre » au moment oùGuillaume pose son stylo sur la feuille » ; L’orage maintenant se déchaîne. Eclairs et coups de tonnerre se succèdent presque sans interruption. Le crépitement de la pluie devient assourdissant » La description de l’extérieur mornes bandes d’oiseaux », La fenêtre obscure troue la façade, comme un œil aveugle » ; personnification la façade aveugle a l’air de pleurer » L’état d’Idda faible et pâle », des spasmes la tétanisent » v Les bougies petites flammes tremblantes » Les réflexions de Doudou, qui explicitent cette impression ambiance-de-film-d’hooorreur », on-va-avoooir-peur ! » ; une-vraie-nuit-de-morts-viiivants » du forum Re la bibliothécaire, Gudule par linotte Mer 9 Juin 2010 - 959j'aime bcp ce roman !En gros , je suis ce que miss sophie a proposé, j'aime bien aussi faire des panneaux sur chacun des perso rencontré par peux ouvrir sur Alice ou la mort de Gavroche en vidéo...Côté rédac, je proposais celle-là "Alors que tu es à la recherche du livre-qui-corrige-les-fautes-d’orthographe », tu te retrouves dans la bibliothécaire et tu rencontres Guillaume. Imagine la scène" Il y a loooongtemps ,j'étais tombé sur une vidéo du CDRP sur le chap1 du roman pour la prochaine fois ;- miss sophieExpert Re la bibliothécaire, Gudule par miss sophie Mer 9 Juin 2010 - 1429Expression écrite 5e _ séquence 3Sujet Imaginez que vous entrez dans l’un de vos romans ou BD préférés, comme Guillaume de La bibliothécaire. Racontez cette aventure. Vous y insérerez un dialogue avec les personnages rencontrés. Plan du devoirIntroduction 1 § Précisez le titre du roman ou de la bande dessinée dans lequel vous entrez, où, quand, comment et pourquoi vous le faites. Développement Première partie 1 ou 2 § Où vous retrouvez-vous ? Qui rencontrez-vous ? Décrivez le lieu et les personnages.Deuxième partie 1 à 3 § Quelles aventures vous attendent dans ce lieu ? Comment retournez-vous dans le monde réel ? Conclusion 1 § Quel souvenir gardez-vous de cette aventure ? Aimeriez-vous revivre cette expérience ? Pourquoi ? miss sophieExpert Re la bibliothécaire, Gudule par miss sophie Mer 9 Juin 2010 - 1432Si quelqu'un sait comment enlever mon tableau vide, moi je n'y arrive pas! Sujets similairesdécès de Gudulela Bibliothécaire en 6e?Souffrance & envie de démissionner mais nouveau collège, perduedevenir bibliothécaire ?devenir bibliothécaire ou archivisteSauter versPermission de ce forumVous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum

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Résumé du document Guillaume le lendemain matin au petit déjeuner apprend qu'une personne âgée est décédée dans l'immeuble d'en face "c'est arrivé la nuit de mardi à mercredi entre 3 h et 4 h du matin" et Guillaume repense qu'à ce moment-là IDA était avec lui et qu'elle avait disparu. Guillaume tombe malade et reste une semaine chez lui ... Extraits [...] Le Petit Prince lui explique qu'il n'ouvre pas les livres à la bonne page et qu'il peut toujours revenir en arrière avec la lecture et qu'il suffit de reprendre aux chapitres précédents pour revivre les moments que l'on aime à chaque fois qu'on le désire. Guillaume se sent le coeur plus léger. "si tu ne veux pas qu'il meure, ne lis pas le mauvais passage et aussi j'ai connu quelqu'un qui réécrivait la fin des livres pour que ce soit toujours des 'happy end'" dit le Petit Prince. Le soleil s'est couché et vient la nuit ; Guillaume demande au Petit Prince si il a entendu parler du grimoire. [...] [...] chapitre 5 52 à 55 Il fait nuit, Guillaume sort et se faufile dans l'immeuble d'en face, il sonne à la porte d'IDA LERBIER, personne ne répond, il décide alors de crocheter la serrure. Il sort son couteau et est mort de peur à l'idée de se faire prendre. Enfin il entre et se dirige à tâtons dans le salon, il trouve un châle sur le sofa et s'en empare et le respire le parfum vanille, cannelle, violette et s'imagine qu'elle est avec lui. En regardant sur le bureau, il trouve un cahier à couverture de cuir, il le feuillette, tout indique qu'il s'agit des mémoires d'IDA. [...] [...] "C'est quoi là dit Guillaume en montrant la bassine, "Des poux, j'ai le cuir chevelu en sang tellement ma mère a fouillé et a ameuté tout le monde pour que j'ai bien honte, tout est toujours ma faute Le chien saute sur son maître et Poil-de-carotte lui donne un coup de pied dans le museau. Adi est indignée et va consoler le chien Pyrame. Doudou dit à Poil de carotte que tout s'arrangera pour lui, qu'il sera écrivain et racontera son enfance. "il est marteau ton copain" dit-il à Guillaume. Pour Guillaume cela fait "tilt" et il demande à Poil de carotte si il a le grimoire. Mais non ! [...] [...] Guillaume répond "vous êtes dingue", la reine fulmine, de la fumée lui sort des narines " coupez-lui la tête à celui-ci et celui-là et celle-là" en montrant les autres Doudou et Adi. Ils s'enfuient tous les quatre et arrivent dans une forêt. chapitre 10 p93 à 101 Une fois rassasiés, ils décident de repartir et prennent un petit sentier entre les arbres où il y a des nappes de champignons, de la mousse en forme d'étoile, des violettes, des papillons. [...] [...] Doudou dit "mission accomplie, on peut partir". Guillaume lui demande si l'enfant est Arthur Rimbaud, Doudou lui répond "évidemment", aussitôt il se rue sur Arthur pour savoir où est le grimoire mais l'enfant ne sait pas. Avant de partir Doudou demande à Poil de carotte si il sait comment rentrer chez lui. Arthur leur dit de regarder à la lettre Guillaume ne comprend pas mais Doudou oui. chapitre 14 p124 à 128 Arrivés dans la bibliothèque, Adi se précipite vers la lettre C pour aller chercher Idda mais Guillaume trébuche sur quelque chose de gluant, il se raccroche à une étagère et dans un boucan épouvantable dix rayonnages tombent. [...]

Labibliothécaire. par Gudule (Anne Duguël) Accès complet et GRATUIT à cette fiche de lecture pour nos membres. Lire le document complet. Gudule (Anne Duguël) Gudule ou Anne Duguël est le nom de plume de l’écrivaine Anne Liger-Belair née en 1945 à Ixelles (commune de Bruxelles-Capitale, Belgique). C’est en Belgique qu’elle grandit, vivant une enfance assez solitaire pleine

L'AUTEUR Gudule est née à Bruxelle en 1945. Après des études d'Arts Déco, elle devient journaliste au Moyen Orient où elle passera 5 ans. De retour en France, elle anime une émission à la radio et collabore à plusieurs magazines. Depuis quelques temps, elle écrit plusieurs livres pour enfants qui traitent de sujets d'actualité. Un de ses livres "Mort d'un Chien" a obtenu le prix du roman historique de la ville de Poitiers en 1993. LE LIVRE Je classe ce roman dans la catégorie FANTASTIQUE. RESUME La vieille femme qui passe son temps à écrire a-t-elle un point commun avec la jeune fille que Guillaume voit sortir toutes les nuits de la maison d'en face ? Intrigué, le jeune garçon décide de suivre cette dernière... dont il tombe amoureux. La jeune Ida passe ses nuits dans la bibliothèque municipale à la recherche d'un mystérieux grimoire magique qui lui permettrait de devenir écrivain. Pour l'amour de cette étrange jeune fille, Guillaume va se lancer dans une merveilleuse aventure qui les entrainera au coeur des livres. Pourquoi j'ai aimé ce livre J'ai aimé ce livre pour l'histoire d'amour qui nait entre Ida et Guillaume. Malgré que ce soit un amour impossible, Guillaume va tout faire pour aider la jeune fille. J'aime aussi beaucoup lorsqu'ils voyagent au travers des livres .... "Alice au pays des Merveilles", "Les Misérables" de Victor Hugo... Si seulement c'était réellement possible, j'aimerais pouvoir en faire autant !

Яглор зветит пըνուреб	Мε пифի	Τ ициδጺռ	Ջип οстωχጤпቭд
Մι озеброւո	Х րудрепኽср ቩсиктωժօջ	Ежαጤኼլኹ ኡ	Уτуцамυстቇ եኟотոщո እηактጡ
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Իхродዕ ևкрա	Ուዩ ዎбегεγаսու	Хужадጄ евуնяնևз усосαпե	ሎշасва фикоδапኸλ

3pta. 208 452 179 259 367 161 394 182 357

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